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neral, la organizaCión de todas las divelsas actividades artesanas nicaragüenses

Misiones específicas serían las de COOl dinar sus es-fuerzos en orden a la reestructuración y fomento de las enseñanzas y producciones artesanas nicaragüen~

ses, Vincular a los diversos organismos encargados de algunos de los aspectos indicados para que todoS' pu eR dan benelicimse de sus respectivos aportes. Fomen~

tar el intercambio, divulgación y difusión de noticias

e informes y, en general, toda clase de infOlmación que pueda beneficiar, de alguna forma la producción

y enseñanzas al'tesanas.

Cada uno de los Ol'ganismos, con l'epresentación en la Comisión debería aportar a la misma sus informes en función 'de su competencia, El Minister~o de E–

ducación sobre planes y programas de ensenanzas y

formación y capacitación del profesorado y. en gene~

ral en los aspectos educativo Y artístico.

, El de Economia e Industria sobre datos estadísti~

cos y técnicos sobre pr~ducción, mate!ia,s primas sus~

ceptibles de aprovechamiento, establecimiento de plan– tas o talleres mercados~ ferias, etc y cualquier dato

de caracter i~dustrial, económico o comercial

El de Trabajo en materia de recursos humanos, ofertas y demandas de trabajo y todos los demás aS11ec– tos afines a su competencia.

De igual forma colaborarían en la Comisión del Instituto del Seguro Social, la Escuela Nacional de Be~

Has Artes y los dem;s Institutos y Entid?-fles que con_ viniera para el buen éxito de la operaClOn

ESTRUCTURA - La Comisión podrla desenvol_

velse mediante un mecanismo bUlocrático uue podría articulal'se a base de una Secretaría Técnica y una Be~

rie de Servicios o Departamentos que podrían ser de: Enseñanzas y Extensión Cultural Cl'éditos y Préstamos PIopaganda y Expansión Información y Asesoramiento Exposiciones, Ferias y MelCados Estadística y Censos

Protección y Segul'idad Social . "- También podl'ía al ticularse. dentro de Comls1on, un Centlo de Estudios, Investigación y Diseño de Pro~

ductos,

Bajo la dh e-cción y supervisión de la SeCl'etaría Técnica todos y cada uno de los Sel'vicios o Depal'ta~

mentos 'señalados ejelCelÍan las funciones lJfopias ele s-u cometido, en esh echa colaboración con los depal ta– menios nünistel'iales afines,

En el seno de la Comisión, el CENTRO DE ES~

TUDIOS INVESTIGACIONES y DISEÑO podria in–

tegrarse 'por personas con conocimientos y formación técnicos y artísticos, calificados en la investigación y

artistas del diseño indushial y artesano, con sensibili– dad y experiencia suficientes para renoVar o consel~

Val' estrllChllaS, fOlmas, materias, dibujos. colores, etc, denho de la amplia gama de la ploducción al'tesana Los objetivos propios de este CENTRO selían vi~

gilal' y cuidar la calidad artística y técnica de las ac~

tividades y de los productos. Renoval' la producción, mediante la investigación y el diseño, como medio ne~

cesarío de mejorar la calidad y aumentar la producti~

vidad Descubrir los valores tradicionales pOlmlares Y

autóctonos defendiendo su conservación Investigar y

ensayar la aplicación de técnicas y líneas modernas a los productos tradicionales, pl'ocuramlo su actualiza~

ción. Constituir una exposición o muestrario perma_ nente, con l'iguroso critelÍo selectivo, con objeto de contar con un módulo de comparación seleccionado

a2 -En el Cap IV queda reseñada la ausencia, en el organigrama del Ministel'io de Educación de una

Subdh'eccióI~ o Departamento, que contlole la activi_ dad adminishativa refClente a las Enseñanzas Al'tesa–

nas

Consic1el'ando la necesidad de que este tipo de en– señanzas sean tenidas en cuenta 1)ara los planes futu~

ros. Se sugiel'e la conveniencia de establecer una DIR

RECCION DE ARTES DECORATIVAS, MENORES Y

AR'IESANIA

J

bien alIado de la de Bellas Artes, o bien

al de la de Artes Industriales.

Esta Dheccitm, que se sugiere, sería el órgano bu.

1 acrático de las enseñanzas propiamente artesanas y

canalizaría las orientaciones dándoles una estructu– ra constructiva y racional. A ella estarían vincula–

dos los talleres, escuelas y demás centros docentes de

enseñanzas artesanas, siendo el elemento coordinador de las mismas.

De igual manera, y siempre en el aspecto admi~

nishativo, se debería articular en el Olganigrama del Ministerio de Economía e Industria una Subdirección o Departamento, dentro de la Dirección Gene¡'al de Industrias. como órgano burocrático de las PEQUE~

ÑAS INDUSTRIAS y ARTESANIA que fuma el au–

téntico caUCe df~ expresión de las necesidades econó– mico·social de los agl upados en este sector y el ele_ mento potenciadol' de sus débiles economías, Este co~

metido estaría dhigido principalmente al robusteci_ miento del potencial económico de los artesanos y pe– queños induEh'iales, articulando un sistema de Cl é.

(litos; a la organización de Cooperativas como fórmu– la asociativa para conseguir mejores condiciones y e. cOllómicas; al mejoramiento en la calidad de los pro_ ductos; y, en genCl'aJ, a la intensificación de la pro– ductividad, mediante beneficios especiales a fin de disminuir costos

Con la creaeión y reglamentación de los organis_ mos que se sugieren, a sabel': la COMISION NACIO–

NAL PARA EL FOMENTO DE LA ARTESANIA NI_

CARAGUENSE, como órgano directivo e impulsor de

la política general del sector al'tesano, y las dos Dil'ec~

ciones o Departamentos, de ARTES MENORES DE~

CORATIVAS y ARTESANIA en el Ministerio de Edu– cación, y de las PEQUEÑAS INDUSTRIAS Y ARTE–

SANIA, en el de Economía. quedaría diseñado, en

plincipio, el auuazón político~administl'ativo de la fUR tura operación artesania, sin perjuicio de las postelio– res disposicione,;; que fueran siendo necesal'ias, en fun~

ción de la progresiva expansión del sector,

B -EN EL AMBITO ECONOMICO

bl-La importancía de la pequeña indllshia y de la industria al tesana ha sido, hasta ahol a, olvidada en los planes de desal'l'ollo de muchos países, cuando es un hecho bien cierto que pueden ser un factor de I)On~

delación entre el desall'olIo Ul bano y el rUlal y ade_ más un excelente medio de logl al' la distribución del capital.

La pequeña imlustiia al'tesana está más capacita~

da (lUe la gran indushia para utilizar las aptitudes ha~

dicionales y facUitar la adquisición de experiencia a muchos técnicos y dirigentes que pueden serlo des~

pué;) en empresas de gl'an volumen La empresa ar~

tesalla fomenta la variedad de los productos, hace po~

sible la l'calización de economías en el empleo de ea~

pitales existentes, Pennite una mayor y mejor utili– zacíon de las materia& primas nacionales, lo que su~

pone una disminución en los costos de ploducción y

adeinás contribuye, en gran medida. a disminuir el éxodo de las zonas rurales hacia las urbanas, mante– niendo un mayor equilibrio enÍle ambas

b2 -AlIad€! de estas virtudes, la empresa artesa~

na cuenta con numerosas dificultades que nacen prin_ cipalmente de la limitación de medios financieros pa· ra reno' ación de equipo y gastos de explotación~ de la falta de adiestramiento O capacitación profesional; de dificultailr's en la adquisición de mateIias primas que, al no poder ser adquÍlhlas en glandes cantidades. no 2stá favOlecidas COll el beneficio del descuento Su p¡'oducción suele ser escasa, en razón de los métodos tladickl1lales y la falta de nuevas lIerramientas', equi~

pos, materiales, técnicas etc y desconociJniento de los cambios y adaptaciones necesalios El artesano encuentra dificultad para resolver todos sus' ploble~

mas y adoptal lluevas técnicas de producción sin dis–

POUH de ayuda y asesOlamiento oficial.

Ante estos inconvenientes, de que adolecen los 1Je ql1CÍIOS talleres artesanos, no es extraño que. harsta

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