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Es más, hasta con el riesgo de lo pérdidCl de su inde– pendencia político

Oh es, finalmente, se ihclinnn POI el sistema de

"programas I elámpogoJl, sin atacOl, por el momento,

u la organización nacional en todos su grados, desde el elemental hosta el universitario Así mismo, en esta línea, las polémicas han sido ¡nte, minables sobre

lu aplicación de los ,ecutsos económicos para los dife–

Ientes grados Hoy yo lo mentalidad va siendo de

mayol aperíUlo, pelo no dejan de intervenir criterios

decimonónicos, yo pusados de modo, como éste

l/analfabetos hicieron el progleso de ler industria La

indu~,ll ia, [lrosp0r11ndo, proV2YÓ rccUt sos para vencel

el onulfabetismo ll

f'Jecosidad de plan

El plan se hoce, pues, neccsOI jo para CII monizar

d el eLimiento, dóndole un sentido orgánico Se ne–

cesitan "programas rclámpago lt

,

pela sin olvidar la lec!

organizarlo de la el1Sei,anza nacional a todo nivel Se desarrollará lo enseñanza universitOl ia, pero sin me– nosp. ecio de lo olfabetiznción de los trabCl jadores Es preciso guardar el equilibrio con pi udencio, sin buscO! soluC"iones idénticas para todos los países

Recol dernos que el pr ogreso, como los cambios sociales, no son fl u1a de un automatismo provocado económicamente y entregado o los fUe! zas ciegas ele la natulaleza Lo técnica sin el hombre 110 de jo de

sel llno estJ uctura muerta. La construcción material es relativamente fócil y rápida LCI formación del personal difícil y lenta con rendimiento a largo plazo Hoy que humanizo. o los poises subdesarrollados Hagamos hombres integlales Hombres q!-'e a la vez que conocen los secre10s de las máquinas, 'son respon– sables, con sensibilidod social Hombres, en unCl pa– labra, maldeCidos en In fOI jo de la enseñanza y

la educación He aquí la función de nI.estms Uni– versidodes, pI incipalmente de las católicas

IDEAL Y REALIDAD

rOl'l1lación de cuacif'os dil'ectívos

Nuestro ideal es lo formación integ.al del hom bl e y su insel ción en ItI sociedad contempol ánea, con pr01log(ltivas de cnudillo científicos y nistionus Esto

toreo de crea¡ la formación de cuadlos directivos sel á

tonto m<'Js

(IIdU(l y de tantu nloyor tesponsabilidod, cunnlO mós ntlOsado, más lejos el punto de pOi tida, debido a la falta de prepOl oción humana y cultural propio de los países subdesOllollodos De ohí que los Cidministt adores y maestt os eJe los Cenilos Univer sitCl~

I i0S nac.ientes, deban poseel cualidades "polivalentes"

superiOl es uún a las que les bastarían cm instituciones

ya consagradas pOI la (rodición, donde hay más a con~

~ervar que a Ll8m Aquí, (11 contrOl io, lo calencia de

.nedio obligu o .esolver p.oblemas cotidianos de tacia orrlon, desde el académica hasta el económico y aún el matelial y doméstico

Misión y mensaje de la Iglesia

l a Iglesia tiene un precepto

11 enseñad" Pelo lo docencia eficaz •equiere lo presenciCl del maestro y la adaptación necesal ia a todo In problemática que se tiene planteada en el mundo de hoy

En primer tél mino la Iglesia tiene en cuenta un fenómeno propio de los comienzos de todo institución univel sitO! id Es un factor posit ivo, que no 85 de CthOt a, sino I epetición de todo momento históric.o (v gr la Edod Media) Principalmente los jóvenes sienten la aploximación de una fuente mil(lgroso de promesos y de facilidades pOlo soluciones inmediatas de males crónicos, que entorpecían, hasta este JYlO–

mento, el or90nismo social Es uno explosión de Ctl

Jiosidad, un ansia de saber, de crecer, de mejorar, no siemple acompañada de la noción cima del esfue.zo

y de los sacrificios necesar jos poro esta supet ación Más ante este fenómeno, después

l

habt ía mucho qué decir en tal no O la política estudiantil en la Amé– tica Latina Ciertamente nos encontlamos en un ploceso acelerado de mutación Es una nueva civi– li70clón "in fieri ll Y estas ideas están ahí, incitando

la sensibilidad, lo natural Clmbición de la juventud f:n esa edad, la emotividad camino más de prisa que

lo ra7ón Y de aquí plovipne el riesgo I:órjanse palabras nuevas Se formulan móximas idealistas Resuenun, sin cesar

l

consignas de acción rápido e in– mediala Nuevos mesianismos anuncian lo liberación

de" la pobl eza, ocultando medlosamente otra manera

on csclavizantc, más sutil por ser más científica Incitados los jóvenes o destJuil "todo" lo que c><iste, como condkión previa de la renovación fl1ome–

tid(l, invitados a volver la espalda a litado lo pasndo" corno gnrcllltía de "autenticidad" y "aceleración" del

r' ogreso I evolucionorio, sufren los jóvenes el efecto envolvente de ese al tific'io psicológico, que les ofrece "cnudilluje ll a COI ta plalo, sin tonto p.sfuel zo intelec– tual y can propio independencia LCI estratagema es yo muy vieja en el mundo Pero cómo podr ía la ju– ventud substroelse, en los países subdesonollados, cetcados de injusticias y plivaGiones, a éste fascinante plDgroma? ¿Quién les dCl!ó el dicernimiento y expe– riencia suficiente?

Soluciones !Iel pasado, remedio para el pl'esente

A la hora de buscOl soluciones, se impone la ne cesidad urgente de encontl ar medidas concretas de interés Poro la int. aducción de la Univel sidad CCltó– IicCl en países subdesarrollados y para fortalscer las ya existentes, nocla 1105 parece tan OpOI tuno y necesario como la implantación de I esidencias paro universita– Iios, que seríun lu continuClción de los "home" en los célebles IIColCgios" en tmno C1 las más antiguas l}!,i~

versidodes europeas

Estos Colegios-residencio, tan extendidos hoy en Eu.apa y Estados Unidos, son centros de convivencia sociol y auxilio mutuo, estímulo pOlO los estudios, completados con repeticiones y seminarios, bajo la mientución de profesoles, vida más disciplinada y res– guardodo, en parte a los peligros que •odean a la juventud, copilla, biblioteca En los países sub– desOl rollados éstas insl ituciones deberían tener carác– ter prioritario El único impedimento grave, prohibi-

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