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Cuadro 11

CENTROAMERICA: INGRESO FAMILIAR DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

SEGUN LA ESCOLARIDAD DE LOS PADRES: 1962

ABSOLUTOS

- --- -- - -- - -

INGRESO FAMILIAR NIVELES DE

-- ----

NIVEL AIenos MáJJ

DE do do

rmUCACION 'lutul 100 100-200 200-300 30~-tOO 100-500 500-/50 750·1 000 1 000-1 5GO 1 i'íOO-2 DUO 2 000 ---

Total 7.480 826 1.764 1.552 1.083 741 867 316 217 55 59

Primaria 2.918 444 862 668 401 203 227 60 34 11 8

Secunrlaria 2.417 144 483 514 416 300 323 119 88 17 13

Univcl'sitaria 1.304 74 184 197 190 170 248 117 72 23 29

Desconocido 841 164 235 173 70 68 69 20 23 4 9

RELATIVOS

NIVELES DE INGRESO FAMILIAR

NIVI~J~ I\fCIlUS JUl~

DE de de

EDUCACION '}'ollll 1M 100·200 200-300 30}·100 ,UtO-ribO 5Ort-750 '150·1 000 I 0110-1 500 1 500-2 000 2 000 ----

Total 100.0 11.0 23.6 20.7 14.5 9.9 11.6 4.2 2.9 0.8 0.8

Primaria 100.0 15.2 29.5 22.9 13.7 7.0 7.8 2.0 1.2 0.4 0.3

Secundaria 100.0 6.0 20.0 21.3 17.2 12.4 13.4 4.9 3.6 0.7 0.5

Universitaria 100.0 5.7 14.1 15.1 14.6 13.0 19.0 9.0 5.5 1.8 2.2

Desconocido 100.0 19.5 27.9 20.6 9.0 8.1 8.2 2.4 2.7 0.5 1.1

RELATIVOS

NIVELES DE INGRESO FAMILIAR

Ermf:ACION Totnl Menoa

D" d,

NIVEL 100 100-200 20u·300 300-400 .100-500 500-'150 '150 y mpa

Total 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0

Primaria 39.0 53.8 48.9 43.0 37.0 27.4 26.2 17.5

Secundaria 32.3 17.4 27.4 33.1 38.4 40.5 37.2 36.6

Universitaria 17.4 9.0 10.4 12.7 17.6 22.9 28.6 37.3

Desconocido 11.3 19.8 13.3 11.2 7.0 9.2 8.0 8.6

L..-...-~~_ .. .......

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en cada una de los ítems de ingreso, lo pI imotía regis– tro el porcentaje más elevado en el primer intervalo, que corresponde o ingresos de menos de $ 100, con el 538%, disminuyendo su participacián a medida que aumentan los niveles de ingreso La enseñanza se–

~LJndaria, por el contl ario, aumenta su participación

.asta el ítem de $ 400 a $ 500, disminuyendo poste–

riormente La enseñanza universitaria comienza con

uno POI ticipación reducido del 9 % y continúo en au– mento a medido que se elevo el ingreso, hasta alcan– zar en los niveles de $ 750 y más, una participación

del 373%

Analizando separadamente los VariaCiones del ingreSO en cado uno de los niveles de educación se ob

servQ que en la enseñanza primaria} el nivel más

elevado de concentración se produce en el ítem de

$ 100 o $ 200, con un porcentaje de 295% del total Para los niveles de secundario y universita–

rio, esta concentración se producen en el intervalo de

$ 200 o $ 300, con una participación del 21 3 % y 15 J %, respectivamente De acuerdo con lo distri– bución de Tlecuencias presentado, lo concentración

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