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A varios prestamistas con interés) (1)

A varios prestamistas (sin interés) . Bonos (6%) de la última revolucion (no arregla– dos definitivamente) pero mas ó menos unos Ordenes

92,229,10

30,931,71

500,000,00 175,722,05

están concentrados en Londres, en la casa de banco Makintosh y compañía (?), Y ascien– den á unos 250,000 $ dé principal, los inte– reses éorren desde el año, 1838. Hasta ahora no se ha intentado seriamente entrar en arre– glos acerca de aquella obligacion, que, muy probablemente, sería fácil de comprar con una rebaja considerable. '

VIII

A los herederos de Mel– cher y a los de Glen-

ton .. . . . . . . 32,282,76

Debido por varias admi– nistraciones de rentas y por las Aduanas, com– prendiendo 23,000 $ al

clero 64,303,85

Primas á la exportacion,

unos . 100,000,00

Total $ 3,121,713,72

Esta deuda interior, 1an grande en apa– riencia, seria fácil de amortizar con un mi– 110n de pesos, comprando los títulos á un precio razonable que representaría, no s1.l va– lor actual, que es demasiado bajo, sino las ventajas que los tenederoes pudieran proJ:"(\e– terse de ellos. Con un empréstito exter~or,

el pago sería inmediato, y el gasto casi in– significante en comparacion del enorme pro– vecho que resultaria para el ~rario. A fa1,ta de empréstito, y queriendo. ~l 'Cobierno ~x­

±inguit esta deuda con los ~c*uales recurs9s, pudiera hacerlo en cinco afios, á lo mas, ilin causar ningun grav.&men á Ía 'ádministraciOn ó a los ciudadanos, pero c6,A la condicion esencial que no hubiera gue'r,ra civil I Tam– bien se pudiera intentar la':<i'0nsolidac~on"

de la deuda, para que circule y sirva á otras transacciones que al pago de los derechos de aduana.

Por cuanto á la deuda exterior, se co¡;n– pone únicamente (2), como yp: lo hemos di. cho, de la parte que ha cabido á Nicaragua en la reparticion de las obliga'ciones contraí– das anteriormente al año 1838, por el Go– bierno federal. Los títulos de dicha deuda

(1) El interés legal del dinero en Nicaragua es de 1% al

mes, ó mas bien 12% al año, puesto que, genelalmemte, los intelcses no se añaden al capital de mes en mes, sino de año en año. Sin embalgo, el Gobiel1l0 encuentra muchas veces á

emprestar dinero al 6% anual.

(2) Muchas pmsonas confunden la p!\Iabla Deuda exterior

con la palabra Deuda extranjera: tal vez tienen lazon Sin

embfugo, no hemos podido resolvernos, á asimilar á la Deuda

fedélal, contraida en Europa) las deupas Manning, Glénton) Melcher, etc, contraidas con exttanjelos residentes en el país)

y que se están amortizando todos los años, mientlas la Deuda

federal se queda estacionaria. .

INSTRUCCION PUBLICA.-"Yo diré fran– "camente que el estado actual de 1,a instruc– "cion pública humilla la delicadeza de nues– "tro patriotismo... Pueden explicarse en par– "te sus vacíos por el interés mal entendido "de los padres de familia, que \ prefieren "aprovechar el trabajo personal de sus hijos, "en lugar de mandarlos a la escuela .. ." Así se expresa el Ministro del ramo en su informe dirigido al Congreso en 1871,

El sistema antiguo y defectuoso de la instruccion pública en Nicaragua ha sido ob– jeto, en diciembre de 1868, de deCJietos y re– formas radicales. Por desgracia, estas refor– mas no han podido ejecularse, por varios mo– tivos, y se han quedado sobre el papel.

Vamos, sin embargo, á intentar dar una

idea de la organizacion proyectada, la que, de un dia á otro, puede ponerse en ejecu–

cion.

La en~eñanza es: ó "prh;naria", y enfon–

ces se da en cada pueblo y ciudad" ó "inter–

mediaria", y entonces se da en cada cabe– cera de depar±amento; ó "univer$i±aria", y

e'ntonces se da en una de las universidades, ya sea de Lean, ya sea de Granada.

La enseñanza primaria comprende: la leC±ura, la escritura, las cu~tro pr~eras re– glas de la aritmética, el catecismo católico romano, máximas de moral; virtud y urba– nidad, y la Constitucion.

La enseñanza secundSlria comprende seis cursos, divididos en dos' series:

Primera serie. --- Filosofía y humanida-des, que comprenden:

l' Lengua española y latina.

2' El francés y el inglés.

3' Psicología, lógica, metafísica y moral.

4' Geografía, historia antigua y moder-na, historia de Nicaragua y principios de li– teratura.

Segunda serie. - Matemáticas y cien– cias físicas, comprendiendo:

10 Aritmética, álgebra, geometría, trigo– nornetría, geometría descriptiva y cosmogra– fía.

2' Física, química, zoología, botánica, mineralogía y geología.

La enseñanza universitaria comprende tres facultades:

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