Page 45 - RC_1963_09_N36

revoluci6n en los campos de )a docencia. Un pos;· Hvo jalón en la historia ete Nicaragua..

A pesar del yran esfuerzo l"ealizado eu Nicara gUfl, en los años posteriores a la Independencia, no habían alcanzado medios y formas armónicas con los fines de la enseñanza tal COInO se desenvolvía en ofros países americanos. La liIni±ación de las disci– plinas científicas, el recargo de la IneInoria, por una parle menguaba la libertad de pensar, que es lo que dá al hombre cUlto, eleInentos 'para su forInación inte– lectual. Los profesores españoles traídos a Nicaragua por la iniciativa privada de los granadinos, caInbia– ron radicalmente los sisteInas y las medidas aconse– jadas y puestas en práciica por ellos mismos, fOInen– taran actividades verdaderaInente fenoInenistas, en– causadas hacia leyes pedagógicas, de alta convenien– cia educativa.

Fue el renacer de energías espirituales que fruc– tificaron en bien de la juventud estudiosa deniro y fuera de Granada, colocando a Nioaragua en posición ciInera. .

Con toda felicidad se abrió en Granada el esplén– dido centro de estudio y a él ingresó el jovencito Mi– guel Ramírez Goyena, que tenía la edad de 17 años. Las condiciones econóInicas de éste, no eran buenas, pero don José Joaquín Ouadra COInO fundador del naciente Colegio pagó de su bolsa 7 Becas, y entre éstas incluyó COInO su favorecido a RaInírez Goyena, dándole al misIno iieInpo las indumentarias y exigen– cias del Colegio, que requería uniformes para los ac– iO$ públicos, compuestos de levita o chaqueta, pan– talón y chaleco de lana azul, con botones aInarillos, corbata o sombrero l1egro o gorra azul. El prestigio de los profesoreS españoles, la solidez de la enseñan– za, la normalidad de los estudios, lo extensivo del programa queal;)~rcaba asignaturas para Ciencias, Letras, Filosofí~ e Idiomas, la selección de los textos, la abundancia del Inaterial cieniífico, con instrumen– tos y aparatos adquiridos en Paris y en Londres, Ga– binetes de Física, Historia Natural, OuíInica, Meteo– rología, lucida biblioteca cuyos restos hablan muy en

alto de lo que fUe en su fieInpo, consHiuyeron un aH.

dar!fo para los que deseaban aprender. El joven Ra. Inírez Goyena que había sido disipado en los estu. dios, se sintió quemaq.o por esa llama que enciende las inteligencias más dormidas. Asistió a las prime. ras clases. Oyó a los virtuosos de la enseñanza y

quedó prendado de un César Sánchez, que en las cIa. rísiInas deInostraciones de las InateInáiicas, extasiaba y agradaba a quien lo escuchara. Fue tal el presti. gio de este profesor que cuando regresó a España después de haber cumplido en Granada su contrató de 4 años, llegó nada Inenos a ser Profesor particu. lar de Alfonso XIII. Relata Justo Pastor de la Rocha . que el joven RaInírez Goyena, apasionado por léj.s ma: temáticas sintió deseos de igualar al Inaesfro. Y de noche lo sorprendieron arrodillado ante la hermosa Imagen de la Virgen María, pidiéndole con unción re. ligiosa que lo )l=inara, dándole la oportunidad de llegar algún día a ser lo que era su querido y ·admi. rada profesor César Sánchez. y fue ésta la pasiÓn que lo llevó a convertirse en uno de los más reputados InateInáficos que ha tenido Nicaragua. .

Hay un pasaje cierlo en la vida anecdotaria de Ramírez Goyena, a propósito del contenido en el pá. rrafo anterior. Inquietado por el deseo superado de saber, concerló una apuesta con su pariente cercano Mariano Zelaya Bolaños que estaba avanzado en los estudios de bachillerato. RaInírez Goyena, le dijo: "aposteInos que te alcanzo y te paso en los estudios",

y Pablo Hurtado taInbién al=no del Inismo colegio que estaba próxiIno, fue testigo de este original desa: fío. Se cuenta que desde aquel momento RaInírez Goyena, se pasaba las noches en vela, quemándose las pestañas corno se dice corrientemente. La exce. sivid¡:¡.d de los estudios le permitía hacer dos grados en un año. Logró alcanzar a Mariano Zelaya y Pa" blo Hurtado. Esie vigoroso esfuerzo de RaInírez Go. yena demostró a las claras, los chispazos del genio positivo, Inanifestado COInO un anticipo feliz de lo que fue en su vida Magisterial.

3

LABOR PEDAGOGICA

FWlelación del Insliluto Cenlral ele Managua

Graduado de Bachiller en el reputado Colegio de Granada, Ramírez Goyena, gozó de singular fama. Las luces de su inteligencia privilegiada son del todos conocidas. Las dificultades de los jóvenes estudian– tes encuentran en él, un magnífico guía. Es una es– pecie de joven prodigio que deslumbra por sus vastos conocimientos. . Lo mucho que de él se dice repercute en las altas esferas educativas, de tal manera que el Presidente de la República, Don Pedro Joaquín Cha– Inorro, al apoyar la iniciativa privada de la funda– ción del Instituto Céntral de Managua, elige al joven Miguel RaInírez Goyena para Director del nuevo Cen– tro de estudios. ,

Los misrn:Ós métodos y sisteInas pedagógicos del Colegio de Gra.nada, se implantaron en el nuevo plan– tel, instalándó$'e, en la antigua casa conocida, con el nombre de la "Casa de los Cocos", donde posterior– Inente se estableció La Mascota. En la actualidad se destaca el flamante Palacio de COInunicáciones. Ra– Inírez Goyena elaborÓ el proyecto que le permitió al Colegio autonoInía, gozando c;lel Gobierno, el benefi– cio de una Subiertción Oficial y funcionando bajo la dirigencia de una Junta de Padres de FaInilia, la que quedó organizada con los bien recordados caballeros: Don Federico Solórzarto, Dr. Heliodoro Rivas, Licdo. Don Pascual Fonseca y don Heliodoro Solórzano. COInenzó sus labores con el siguiente personal: Di– recior Miguel Ramírez Goyena, y a la vez profesor de Ciencias Naturales, Física y OuíInica. Secretario: Don José Zelaya; feniendo.las Cátedras de Geografía Uni-

versal, Retórica y Preceptiva. Profesor de Historia Universal, Don Manuel Ibarguen. De Matemáticas/ Don Francisco Avendaño. De Idiomas. José Mercedes Fonseca. Filosofía. Don Ricardo Contreras. Inspec– for Gral.. Don José Armera o Armiero. Esto fUe en el año de 1879.

~

Su Matrimonio

En unos apuntes del Dr. Gonzalo Solórzano Ra– mírez, de referencias biográficas de RaInírez Goyena, se alude a la facilidad que tenía para relacionarse bien, con las muchachas de la época. Su juventud (22 años I aspecto agradable de su físico, espíritu co– municativo, inquietudes nocturnas, eran motivos Inás que suficientes para que se prendaran de él y gusta– ran de su cOInpañía. Por ese fieInpo llega.ban mu– cho a Managua EInpresas Teatrales de Comedias y

Zarzuelas, y COInO el Instituto servía de Teatro para esa clase de representaciones, las artistas encontraban en el joven Ramírez Goyena a un buen amigo. En la aciual Plaza de COInunicaciones tenía su Casa So– lariega Doña Mercedes Barrios vda. de Zavala, Inadre de don' Adrián Zavala, primo herInano dél General don Joaquín Zavala. Doña Mercedes había criado COInO hija a su nieta Felipita, hija de don Jesús' Za– vala. Entre Jos de casa, Joaquín Zavala, Adrián y

Merceditas Zavala, Felipita, era la predilecia. Mo– desto Barrios, .aInigo de RaInírez Goyena, llevó a éste a la casa de doña Merceditas Barrios para que se re– lacionara con la faInilia y pusiera en buenos térmi– nos sus propósitos de enaInoraIniento InUY sentidos

-38-