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(1) En él p8.sado meJ de MnlZo la Corporaei611 Nicmr"gUenu'! de Invereio. ncs le concedió Ii. la UNAN un préstamo por ml!dio mll16n de c6rdoba!

cátedras y equipos En este mismo sentido, se en– cuentran bastante avanzados los estudios para crear Departamentos centroles de ciertas disciplina~ bá~icas,

destinados a prestar servicios a toda la Ul1Iversldad, b) el aumento general del costo de la vida, que i~cide

sob, e los incrementos del Presupuesto Ul1Ivers,tano Resulta así, que no obstante los aum7nto~ que ha experimentado el presupuesto de, la Unlversldad~ la distancia entre los recursos dispol1lbles y las neceSida– des es cada día mayar, debido a que, como, decíamos antes, los aumentos no han guardado relacion con to– les necesidades

Hasta ahora, cuando nos hemos referido a las necesidades de la Universidad, hemos tomado este

término en el sentido de necesidades mínimas, pues si

estimamos las necesidades reales de la Universidad, entonces lo inadecuado del presupuesto es aún más notorio La Universidad deberia contar con recursos suficientes para planear su desarrollo, la apertura de nuevas correros, la construccián de plantas físicas ade

euadas, etc

Todo esto resulta prácticamente imposible dentro

de la situación económica actual y, sin embargo, como

la Universidad no puede desatender los demandas de la sociedad está preparando los planes para ofrecer en fecha próx'ima las carreras de Químjca, Contadur~a,

Administración Pública, etc El programo de EstudiOS Básicos de tanta trascendencia para la reestructuración acodérr:ica de lo Unive. sidad, fue posible ponerlo en marcha gracias al generoso donativo de

US$ 200 000 00 de la Fundación Ford El Edificio que actualmente se está levantando en la ciudad de León poro albergar este programa es la única construc– ción imporlante que la Universidad ha emprendido en los últimos quince aoñs y su realización se debe al aporte de US$ 50 000 00 dólares de lo Fundación Ford más otro tanto que el Gobierno de Nicaragua en·

ttegó como contribución extraordinaria Por cierto,

el valor total del edificio es superior a las sumas apor· todas por la Fundación '¡:ord y el Gobierno, por lo que lo Universidad suscribirá\Jn fecha próxima un préstamo que pagará con sus propios fondos (1)

Ante lo absoluto imposibilidad de construir su propia planta física, la Universidad se ve obligada o pagar altas sumos en concepto de arrendom,ient~ de locales Sólo en la ciudad de Managua 10 Universidad gasta C$ 111 000 00 anuales en concepto de arrenda– miento· Por este motivo, lo Universidad estó empe– ñada aprovechando el donativo que el Gobierno le hizo de un valioso predio en el centro de la ciudad de

Managua, en inicim cuanto antes la construcción de

LA UNIVERSIDAD NACIONAL

y sus

PROBLEMAS ECONOMICOS

A partir de 1958, Olio de su Autanomia, el Presu– puesto de la Univel sidad Nacional ha ido incremen– tándose, aunque en fOl ma muy lenta y sin guardar proporción con el crecimiento de sus necesidades Justo es reconocer que en los dos últimos años el incremento se ha hecho mós notOl io En 1958 lo asig– nación del Estado para la Universidad Nacional fue de C$ 1 500 000 00 En el actual presupuesto dicha su– ma asciende a C$ 4 316 580 00

Sin embarga, aunque parezca po' adógico, la si– tuación económica de la Universidad sigue siendo extremadamente angustiosa Esto es debido a varios

factores, entre los cuales mencionaremos los siguien–

tes o) el constante crecimiento de la población estu– diantil que ha pasado de 946 estudiantes en el curso lectivo de 1958 a 2597 matriculados en 1965, cifra que sin duda será superada en el próximo curso, b) la

apertura de nuevas carreras profesionales, en otención

a las necesidades del país De 1958 o esta parte, la Universidad ha más que duplicado las Col reras profe– sionales que oflece En aquel año ofrecía ¿inca carre– ras Derecho, Medicina, Farmacia, Odontología e Ingeniería Civil A tales carreros se han sumado Economía, Administración de Ne"gocíos, cinco especialí– dades en Ciencias de la Educación, Pe, iodismo, Arqui– tectura, Servício Social, Topograffa, Tecnología Médica y Licenciaturas en Química y Físico-Matemáticas Agréguese a esto lo creación de la Escuela de Ciencias y Letras y la introducción del Programa de Estuc!ios Básicos, c) la obligación que la Universidad tiene, para servir mejor al país, de superar su docencia y que la ha llevado a incorporar profesores de tiempo completo (27 en la actualidad), de medio tiempo (23 en total) y de tiempo convencional (30) Sigue prevaleciendo el sis– tema de profesores de horas, pero la Universidad, den– tro de los límites de sus posibilidades, propicia la incorporación sistemótica de profesores de dedicación exclusiva Naturalmente, con un presupuesto inade– cuado, la Universidad no puede hacer mucho en este sentido, dado que cada profesor de tiempo completo devenga un salOl io mensual de C$ 4 000 00 o sean C$ 4800000 por año La Universidad trata de re– clutar su pel sonal de tiempo completo entre los jóve– nes

I ecién egresados que demuestran inclinaCión pOI la docencia Es fácil comprender que el sueldo que la Universidad ofrece a sus profesores de tiempo completo

tiene que competir con los que ofl eeen otras institucio–

nes y con el ejercicio libre de la profesión Dentro del esfuerzo por mejorar su docencia, fá Universidad ha ido adquiriendo poco a poco, el equipo y los laborato–

rios necesarios paro la enseñanza próctico y la inves–

tigación Además ha departamental izado la docencia en algunas Facultades, a fin de evitar duplicaciones de

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